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乐优5A能力系统

乐优5A教学体系

乐优5A能力系统分为ACTIVE SENSE(主动语言感知系统),ACTIVE LISTENING & SPEAKING(主动语言听说系统),ACTIVE READING & WRITING(主动语言读写系统),ACTIVE GRAMMAR(活动语法系统),ACTIVE PERFORMANCE(主动语言输出系统)。

ACTIVE SENSE(主动语言感知系统)适合3~6岁幼儿学习,这个系统关注幼儿语感的训练,四册学习结束可以达到与英国的同龄孩子相同的语言能力,语言感知系统以句子的形式体现,因为我们知道单词孩子学了就忘,而大段句子学了,虽然忘记,语言感知能力却是不断提升的。举一个例子,在系统中有一课学到水果,和其它机构一样,我们也会教孩子说水果,但水果单词学完,就要让孩子把学过的单词用到句子中说出来,我们会说:open your school bag, take out an apple, bite into it , yummy!通过长期的练习,孩子说句子的能力不断提升。

ACTIVE LISTENING & SPEAKING(主动语言听说系统)适合1~3年级没有英语基础的孩子学习,在这个系统中,乐优关注句型的练习,注意我们这里讲的是句型而不是句子,我们提倡授人以鱼不如授人以渔,比如有一课学到表达人体感受:hungry, thirsty等等,在学到这个句型我们要求孩子掌握第一,会表达自己的感受,i’m hungry. 第二,会询问别人的感受:are you hungry?第三,会询问第三人的感受:is he hungry? 举一反三的练习,会让孩子将30套句型滚瓜烂熟,在练习句型的同时,乐优还会将早期phonics融入到教学中,当孩子30套句型学完时,已经可以将所有符合发音规则的单音节词见词能读,听词能写了。

CTIVE READING & WRITING(主动语言读写系统)是在孩子已经具备基础句型听说的基础上,把会说的也会正确地写出来的练习。很多高年级的家长经常反映一个问题:孩子在考试当中经常会犯一些小错,比如说大小写,标点,单复数,be动词等等,看似小错,其实和早期在孩子接触书写英文时养成的书写习惯有很大的关系,当孩子刚刚接触到英文书写的时候,就应该帮助孩子将书写常规规范起来,后期就不会出现上面家长反映的那些小错了。

ACTIVE GRAMMAR(活动语法系统)是乐优口碑最好的课程之一,很多家长在做推荐的时候都会说:乐优是语法体系上的最好的培训学校,确实在接受过乐优语法系统培训的孩子都反映英语语法学习是一件非常有趣的事情,这是因为乐优在进行语法教学时,运用多媒体等各方面的教学手段,用最简单的方式单刀直入语法点,引导孩子用眼睛看,用耳朵听出语法知识,所有的语法概念都是用孩子自己的嘴巴说出来,而不是死记硬背。

当听说读写和语法都掌握牢固后,我们就要进入语言学习中最关键的ACTIVE PERFORMANCE(主动语言输出系统),只要是语言类的学习,能力的体现一定是在说和写上,孩子是否可以说出正确地话,大段地表达自己的想法,在写作时是否可以用地道的文字,这才是学习语言最根本的目的。在这个系统中,我们就要引导孩子将在此之前学习的4个系统中输入的内容完全输出,并且掌握一定的自学语言的技巧和方法,让孩子有持续学习的能力。

对于培训学校来说,光有专业的教学是不够的,乐优针对家长在教学中的需求,开创了4 to1服务系统,也就是4项服务针对1个孩子。第一项服务就是专业的教学,乐优关注将复杂的知识简单化地传递给孩子,让孩子轻松快乐学习,因此,在实施教学的过程中,乐优的老师们每周三都会积极教研,不断改善教学方法,精益求精。

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